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4月20日，我院召开2022年度教学督导工作线上会议。党委书记韩保清、院长郭丕斌、副院长桂志国、教务处长郑济孝、各系部书记、主任、教学副主任、教科研主任，院系督导委员会成员、教务处及迎评办全体人员参加了会议。会议由桂志国主持。

会上，院督导委员会主任崔锁龙安排部署了本学期督导工作任务，包括按周上交听课表、系部听课管理网格化等，实现院系督导全覆盖。

郑济孝作题为“如何做一名合格的教学督导人员”报告，他从督导是什么、怎么做、学什么叁个方面深入简出的讲解了督导工作。要求督导要摆正位置，准备充分，关注教师的观点和表述是否准确，看教学方案的设计与活动的组织是否合理，关注学生学习参与度与教学目标达成度，重视教学效果。同时要及时学习新知识、新技能和教育学心理学基础知识。只有监督督查与引导并重，注重规范性，专业性，创新性，才能更好保证教学质量。

郭丕斌就组织做好2022年全院教学督导工作，向院系教师提出了叁点希望：一是深刻认识教学督导工作对推进学校内涵建设、促进高质量发展，提升人才培养工作水平、提高教育教学质量，实现学校高水平建设和升本工作目标的重大现实意义。二是系部教学督导人员要明确工作任务，全面启动专项督导工作，组织开展教学活动，着力提升师资队伍整体教学水平和课堂教学质量。叁是忠诚尽责履职，要站在推动学院事业高质量快速发展的角度、推进高水平学院建设的高度，讲大局、讲原则、重担当、作表率，在工作中自觉发挥示范引领带头作用，加快谋划推进学校人才培养工作和教育教学质量上水平。

韩保清最后作重要讲话。他强调要进一步深化教学督导办法，充分体现质量监控的科学性、专业性和层次水平。他就进一步做好教学督导工作提出了四点要求：一是做好约束性、规范性的督导，重视课堂及课外各项工作，关注差异化评价、学生质量评价、课堂管理评价，从而达到教学要求基本达标，教学内容基本规范，教学效果基本保证。二是做好专业性、学术性的督导，全方位打造高质量、专业化、内涵式的智慧教育。重视教案的科学性，把握教材体系，构建完整的课堂体系，注重学科专业建设。叁是要做好科学性、创造性的督导，以立德树人为主线，注重以学生为中心，用先进的教学理念指导教学及课堂。在方法、内容和实践上实现教学改革，以客观数据为标尺，以突出贡献为标志，以整体成效为标准。四是做好制度性、机制性的督导，从单一性管理向内涵式治理转变。教研室主动组织教师试讲，督导人员及教学骨干进行示范教学，督导人员定期反馈，系部每学期进行专题研究。四项合力，确保教学质量保障体系良好运转，让教学质量在“督导-反馈-整改-评价-提高”的模式下螺旋式上升，切实巩固教学督导工作的成效。