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为进一步提升思政课教师的教学科研能力，推动马克思主义理论学科建设与科研项目申报水平整体提升，10月27日，马克思主义学院举办思享讲坛第20期活动，特邀上海交通大学马克思主义学院教授、博士生导师史宏波来校，围绕“马克思主义理论研究的问题意识和系统思维”开展专题指导。教研室主任、青年博士及科研骨干教师参加讲座。讲座由马克思主义学院院长翟婷婷主持。

史宏波长期致力于马克思主义理论研究与课题评审工作，具有丰富的学术积累与申报指导经验。讲座中，他围绕“以问题意识精准破题、以系统思维统筹全程”的核心思路，结合近年来国家社科项目和思政专项的立项趋势与评审特点，系统阐述了提升课题申报质量的关键环节与实操路径。

在选题与题目设计方面，史宏波指出，题目是申报书的“门面”，直接决定专家初步筛选时的通过率，其重要性占比可达60%–80%。他强调，选题应做到“亮眼易懂”，聚焦真问题、新问题，避免空泛晦涩；同时要关注近叁年立项课题的表述方式，在借鉴中实现创新，合理控制关键词数量，突出问题意识。

针对申报书各部分内容的撰写，史宏波提出了一系列具体建议。在“选题说明”部分，需在300字以内清晰呈现研究问题、研究视角与核心概念，注重逻辑递进。“选题依据与学术史梳理”不应简单罗列文献，而要直指已有研究的不足，凸显课题的创新价值。在研究提纲设计上，他建议以3～5章为宜，论证过程应围绕“解决什么问题、为何解决、如何解决”展开，做到逻辑闭环、层次分明。

此外，史宏波还专门就思政课教师常关注的“思政专项”申报进行指导。他强调，思政专项的关键词不宜超过3个，选题切口要小、挖掘要深，尤其对涉及敏感议题的内容，更需注重表述的严谨性与角度的创新性。

讲座互动环节气氛热烈，与会教师围绕课题选题的时效性与理论性如何平衡、青年教师在研究基础薄弱的情况下如何突出申报优势、马理论课题如何增强政策契合度等问题踊跃提问，史宏波一一予以细致解答，并结合具体案例进行分析，现场交流深入、反响积极。

本场讲座内容详实、逻辑清晰，既有理论高度，又有实操价值，为学校教师在课题设计与申报书撰写方面提供了系统而具体的指导。教师纷纷表示会认真吸收讲座内容，进一步增强问题意识与系统思维，将理论学习成果切实转化为科研申报的有效行动，持续推动学院科研水平与学科建设质量实现新突破。

今后，马克思主义学院将继续依托“思享讲坛”等平台，常态化开展高水平学术交流与科研能力培训，通过引进来与走出去相结合、理论辅导与实操训练并重的方式，助力教师教学科研能力双提升，为建强建优马克思主义学院、落实立德树人根本任务奠定坚实基础。