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10月13日，马克思主义学院“奋楫”青年博士论坛第八讲在学院举办。本次论坛特邀山西大学国家革命文物协同研究中心副主任魏晓锴教授担任主讲，聚焦“国家社科基金项目申报要领及事项”作专题辅导。马克思主义学院党总支书记郝兴娥、院长翟婷婷、副院长张枫及部分青年博士教师参加论坛，论坛由翟婷婷主持。

作为学院助力青年教师科研成长的重要平台，本期论坛着力破解青年博士在高级别项目申报中的困惑。魏晓锴以其兼具“成功申请者”与“项目评审者”的双重身份，从实战视角出发，为在场教师破译国家社科基金的申报密码。

讲座伊始，魏晓锴首先为青年教师说明了国家社科基金的评审脉络。他详细梳理了项目从“校级—省级—国家级”的递进评审流程，特别强调了匿名评审环节的“硬性筛选”逻辑。魏晓锴指出，申报材料在选题立意、格式规范、语言凝练等方面的“第一印象”至关重要，形式上的严谨与否直接关系到能否进入后续的实质评审，提醒青年教师务必杜绝低级失误。

在选题定位上，围绕一份高质量申报书的炼成，魏晓锴聚焦于“选题-论证-基础”叁位一体的核心框架，进行了深入浅出的讲解。他指出了课题题目创新是立项关键，要善于追踪学术前沿、对接国家战略，同时也需要延续和扎根于个人学术积累与学科优势，前期成果的相关性十分重要。他特别鼓励马克思主义学院的青年教师，应从党的创新理论与中国式现代化的生动实践中挖掘真问题，实现理论价值与现实关怀的有机统一。

在论证逻辑层面，魏晓锴指出，学术梳理绝非简单罗列文献，而应是“评述相结合”的概括，“光述不评”或是“光评不述”都是申报者容易失误的地方。国内外概述应当清晰地界定自身研究的切入空间与创新价值。研究内容的撰写需框架清晰、层次分明，对重点、难点的阐述应实事求是，充分展现申请者的学术洞察力与思维的严谨性。在研究基础方面，他提醒申报者要善于展示扎实的前期相关成果与合理的团队配置结构，证明项目完成的可靠性，尤其是跨学科项目，团队背景的互补性尤为关键。本次座谈讲授大家反响强烈，现场气氛活跃。青年教师们围绕自身问题全面请教，魏晓锴结合自身经验，逐一给予了细致而富有启发的解答，提供了诸如“从交叉地带寻找创新增长点”“以省部级项目为阶梯积累经验”等极具操作性的建议。

本期论坛是学院加强科研梯队建设、赋能青年教师成长的重要举措。与会教师纷纷表示，本次辅导报告“干货满满、切中要害”，兼具理论高度与实践深度，有效破解了申报过程中的诸多迷思与困惑，为接下来撰写与打磨申报书指明了清晰的方向、提供了有力的支撑。学院将持续依托“思享讲坛”“奋楫”博士论坛等平台，为教师科研能力的提升精准赋能，全力推动学院科研工作实现高质量发展与新的突破。