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大学时期，是一个人精神世界逐步走向成熟的时期，图书馆作为典藏人类优秀文化的重要机构，在学校育人工作方面具有得天独厚的优势。为帮助2023级新生尽快适应大学的学习生活，更好地了解图书馆的馆藏文献资源和服务，提升新生的信息素养水平，从10月16日起，图书馆开启新生入馆教育。

图书馆提前谋划，精心准备，组建授课团队打磨培训课件，优化实地参观路线。本次新生入馆教育采用线上“游戏闯关”和线下讲解参观相结合的模式。线上入馆教育嵌入了图文并茂的“知识闯关小游戏”，新生通过“闯关”在线了解我院图书馆各项资源、服务等，线上阅览图书馆各功能分区，开启知识闯关之旅。完成闯关之旅，新生即可开通图书馆电子借阅证。线下入馆教育以班级为单位、分批次开展，主要包括理论讲解和实地参观两部分。理论讲解部分为馆藏分布、规章制度、借阅流程、纸质资源和电子资源、读书活动等内容；实地参观部分带领新生了解图书馆馆藏布局和空间布局等。

滨河校区图书馆10月17、18日分别组织音乐系、教育系十个班近五百名新生进行入馆教育。

新生依次参观了流通库、综合阅览室、期刊阅览室。馆员们给予同学们热情接待，给新生详细介绍了本馆的图书期刊资源、开放规则以及社团读书活动等内容。

截止到12月11日，共有89个班完成了班级预约，参加现场教育的有24个班，在线指导65个班，另有64人次在线单人指导。以下为具体数据：

作为学校重要的文献中心、育人平台和文化殿堂，我院图书馆在高等教育进入新发展阶段的背景下，正在全面、主动融入学校高质量内涵发展和构建“叁全育人”“五育并举”大格局的生动实践中，加大对我校师生的学习和教学科研支持力度，充分发挥高校图书馆文献信息资源优势和信息素养教育职能，全面参与学校人才培养和学科科研创新工作，提高其在高质量发展支撑体系中的贡献度。