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教学工作是高等教育治理的核心，也是本科教育人才培养的根本保证。“以数据和事实说话”是高校管理和决策的共识。作为自我评价工具，管理系对学生的学习体验开展调查、收集数据，于2019年11月1日-11月7日对200名在校生开展了“管理系学生对教学工作满意度”的调查，并将数据进行分析，形成调查报告。

围绕调查结论，为进一步了解和听取学生对教学和教师的意见，充分调研学生诉求，倾听学生心声，管理系于11月13日下午，在314教室举办了管理系学生座谈会暨问卷调查反馈会。出席本次座谈会的有管理系主任陈新玲老师、学生副主任程明老师、各教研室主任、辅导员、教学秘书及各班学生代表，会议由教学副主任高丽霞老师主持。

首先，高丽霞老师说明本次会议的主题和目的。本次座谈会是针对调查问卷所得到的调查结果，面对面地回答同学们的问题，并给出及时的、具体的反馈，以期进一步提高教学质量。希望同学们各抒己见，畅所欲言。

接着，由各班学生代表依序进行发言。学生代表围绕培养方案、课堂教学、课下互动、实习实训、自习自学、图书资源、实验设施等踊跃发言，提出了许多建设性意见和建议。各教研室主任对学生代表提出的问题一一进行解答。座谈会气氛热烈活跃。 

最后，系主任陈新玲老师对本次座谈会做出总结。她首先对各位学生代表为管理系的教学管理积极建言献策给予肯定，对同学们站在管理系发展、学生成长的角度发现、分析和思考问题表示赞赏。她表示，在看了调查问卷的结果、听取了各位同学的建议和意见后，深感教学管理工作在很多方面还未达到预期，应该抓得更扎实，更具体。并承诺认真梳理学生代表的建议和意见，及时改进落实。她指出，“博学明德，经世致用” 的系训体现了我系的办学理念，也是我们倡导并遵循的价值追求和教育宗旨。“为人为学为师”“乐学善思践行”是对我们教风、学风的凝练，也是对所有教师、学生提出的共同要求，需要全体教师和学生的共同努力，优化教学管理，形成我系的办学特色。

本次问卷调查及座谈会真实地反映出了管理系在教学工作中存在的一些问题，有利于今后教学改革的进一步深化发展，真正将“产教融合 、工学交替”的教学理念落到实处。同时，对于学院充实决策依据、改善学生服务、支持系部科研、改进内部管理起到了一定的支撑作用。