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为贯彻落实党中央、国务院对于新冠肺炎疫情防控工作对于教育工作的部署，做到延迟开学但不延迟教与学，有效保证教学工作稳步开展，公共体育教学部全体教师根据疫情的居家性以及场地器材受限的特点，及时调整教学内容，制定新的教学计划，充分利用网络资源，以培养学生自主学习、自我锻炼为重点，加强网络教学管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进网络教育，提高教学质量，为完成本学期教学任务保驾护航。

为了保证教学计划顺利执行，确定了统一使用“钉钉+微信公众号+微信群”的网络教学平台，目前已经使用线上教学平台两周，我们通过对微信公众号的数据的整理，来分析公众号在教学中的作用，以及对公共体育教学线上教学进行可行性的解读。

体育部微信公众号学习平台于2月12日正式开通，分别于九天发布32篇推文。内容涵盖：眼保健操，太极拳功前准备活动，八段锦功前准备活动，太极拳及八段锦的正面分解教学视频和背面分解教学视频，分解动作的文字及图片介绍，由体育部教师任婷婷老师亲自示范录制的多种体适能锻炼方法，由我部民族传统体育学博士张晨昕老师亲自示范录制的放松活动等多方面的知识点。2月17日开学之前，基本保持每天推送本学期教学内容的相关文章，可以有效引导授课教师和学生提前熟悉本学期的教学任务。开学之后，每周分两天推出下一周两个年级的教学计划和课件，一方面促进学生养成预习的习惯，另一方面为下周教师正式授课提供备课资料。

一、体育部微信公众号学习平台的两个数据来分析平台的使用情况

（一）、公众号关注人数分析

到目前为止，公众号学习平台的阅读量和使用频率日均在千次以上，基本覆盖所有授课教师和上课学生，累计关注人数达7103（上课学生大概在7700人左右）。

线上教学影响教学质量很重要的因素是学生覆盖度以及影响量，这两个数据集中体现在用户总数以及各篇教学推送阅读点击量。单从用户关注量分析，现阶段需进行体育课教学的学生人数约为7700人，关注公众号的人数侧面反映绝大多数学生已获取此公众号信息，除公众号推送信息外，我们授课教师还把每次授课所有视频内容提前发至个班级群中，所受益群体几乎完全覆盖到最开始所设想有需求的学生，可以保质保量将每日推送的体育健身教学信息第一时间传送到每位同学的手中。

并且除了作为学习主体的学生群体外，关注的人群还有25-35岁47人，36-45岁163人、46-60岁143人，60岁以上7人,说明我们的公众号除了我们体育教师关注以外，也得到了我们教师、学生家长的认可及关注,也加入到我们“防范疫情、居家健身”的教学活动中，充分地发挥了我们利用公众号推广教学内容，带动家人、教师群体共同运动、增强体质的既定目标。

（二）、文字推送的阅读量以及视频文件的浏览量来分析

反应教学影响量方面是最直观的数据体现就是文字推送的阅读量以及视频文件的浏览量。

在图文教学资料中，视频材料的使用率非常高。2月28日日单日视频播放次数10199次，并且学生之间的视频分享和互动沟通达到301次。28日公众号阅读量也达到了7685人次，开学15天以来，视频观看次数和人数基本保持在至少单日8000左右（详见下图）。

从上面数据分析，2月17日作为线上教学的第一天，无论是在视频播放次数（达到10000+）还是推送阅读量都增至10000人次，并且在此之后无论是教学日还是休息日，每日的视频播放次数达到8000+，推送阅读量超6000+。平均每日上课学生近1500人，相当于除每位当天上课同学在教师引导下观看视频、阅读推送外，还有更多不上课的学生点击观看推送，进行线上自学或者锻炼，周末休息日学生对推送信息的热情依旧不减，反而有上升的趋势，也客观地反映出体育教学融入了学生生活，并不仅仅作为一节课出现在课程表中。

线上推送最优点便是为学生课下的自学以及复习环节提供便利，预先筛选好最优资料将学生从繁杂的网上教学信息解放出来，不仅减少了不必要的用眼过度还进一步优化教学资源，并且就阅读量而言完全体现出学生感受到公众号信息的便利和使用度的大幅度提高，从此可以看出在线上教学中公众号推送扮演了重要角色。

二、体育部微信公众号学习平台在体育教学中发挥的积极作用

通过目前公众号学习平台使用数据初步分析，并结合教学、教研活动中师生的反馈不难看出，体育部微信公众号学习平台在特殊时期体育教学中发挥了不可估量的积极作用，具体来看可以概括为以下几个方面：第一，媒体化教材成为体育教学的生动载体。体育微信公众号推文是根据教师体育教学需要，将选出、编集、加工和改造后的体育教学内容变成公众号推文的教材形式。由于依靠计算机或手机来演示动作，在速度调整、观看细节、多次重复演放以及视觉听觉的艺术效果等方面都具有教师的讲解、示范所无法达到的教学效果。第二，提高学生课后自学的积极性，体育教学过程的延伸。第叁，体育课程内容的开发拓展（技术＋文化），弥补教师个人综合素养局限。第四，统一教学内容，规范教学行为。第五，为课堂教学的组织与管理提供范本。第六，特殊时期优化体育教学环境。

叁、体育部微信公众号学习平台建设的启示与建议

在课程方面我们现在也有一些深入的思考，前期做了很多信息技术在教学的应用培训，建议更多从课程设计内涵角度出发如何进行教学课件的设计和教学开发，急需要开展这方面的培训，如：线上授课不是简单的课件内容重复，如何能向更多的学生和学生周围的社会人士以及我们的教师队伍推广，需要根据课程特点、学生情况及全民健身需求进行课程设计的优化；公众号课件的自学是否能完成课前制定的课程目标？如何能激发更多的教师参与到公众号课件的设计中，集每位教师所长和智慧，使公众号学习平台成为教师们发挥和提高综合素养的进修平台？这些问题是体育部微信公众号学习平台下一步发展亟待思考和解决的难题，需要体育部所有教师的群策群力，集大家之所长，让信息化多媒体学习平台成为体育教学改革的源头活水！我们将继续秉持习主席在中国科学院第十七次院士大会上的重要讲话“苟日新，日日新，又日新”的理念和精神，每日除旧更新，天天除旧更新，树立敢为天下先的志向和信心，不间断地追求崭新的体育教育事业。

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