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阳春叁月，万物复苏。继续教育学院第十八期校长提高班第二学期的教学活动按既定教学计划如期开始。第一阶段的学习活动以小组形式开展读书分享活动。读书分享活动从叁月中旬开始，到四月上旬结束。十八个小组的读书分享活动在各导师的指导下有序开展，各具特色，学员们收获满满。

                        （一）

3月21日上午，第十五小组的读书小组成员共聚山西省古琴文化研究会会客厅，进行第一次的读书分享活动。本次读书分享活动的指导教师是星空mv梦幻mv天美mv继续教育学院副院长、星空mv梦幻mv天美mv副教授、中国人民大学公共管理学院全日制博士研究生张彤华老师。特邀嘉宾是法律硕士、北京中伦文德太原律师事务所副所长、副书记、邢专委主任孟唐西律师。星空mv梦幻mv天美mv副教授、星空mv梦幻mv天美mv继续教育学院负责校长培训工作的曹军老师出席了本次读书分享活动。

在读书分享活动中，贺晓英校长给大家分享了阅读《少有人走的路》的体悟。她认为：作为教育工作者，我们不能因为自己拥有更多知识而骄傲甚至狂妄。我们应该始终以教学相长的姿态终身学习，精进业务。我们也不能因为教育工作的繁琐而失去斗志，反而要沉浸其中寻找乐趣。陈威校长对贺晓英校长的感悟感同身受，他震撼于文中第二部分“爱是自律的动力”中对于“爱的定义”的界定。他说：几十年了，我们都没有好好研究过什么是爱，什么是真正的爱。我们都用自以为爱的方式对待我们身边的人。我们所付出的可能是占有抑或是依赖，我们所付出的可能是精神上全神贯注的投射，但是并没有在意过对方是否需求，没有在意过自己和对方的心智是否不断地成熟、进步。再次认识爱，理解爱，我们会变得更加成熟，逐渐走上这条少有人走的路。

读书分享活动，不仅见出大家对教育的责任与爱，更见出大家对教育的情怀。曹军老师对第十五组的读书分享活动做了点评，并建议大家把自己的阅读感悟整理成随笔，形成自己的理论。最后，张彤华老师做了如何书写读书报告的通识培训，并对各成员的交流做了精彩点评，并指出：“提出问题就是学习的起点”，引导学生“如何进行提问”是转变教学思维的起点。

（二）

3月26日下午，第十一小组的成员，在李宇明导师的带领下，齐聚太原市第二实验小学，进行第二次读书分享活动。小组成员依次就自选书目分享了自己的阅读体悟和收获。在大家的交流中，思想在这里碰撞，情感在这里汇聚，精神在这里升华。洪天喜校长认为“作为教育者，我们需要终身学习，需要不停地更新知识来适应时代的变化并调整我们的教学策略，用诙谐有趣的方式获得孩子们的喜爱。”刘国华校长认为：《给教师的建议》这本书体现了作者苏霍姆林斯基的教育思想和观点，强调德育为先，德、智、体、美、劳等各方面均衡和谐发展，也与当下我们提倡的“立德树人”不谋而合。他的顺应人性的本质即教育的力量和孩子的可塑性，这种教育思想、观点和实践永不过时。

听了小组各成员的分享后，李宇明导师也分享了自己独到的阅读体悟，并对《给教师的建议》、《王阳明心学的智慧》、《南怀瑾讲演录》这叁本书给出具体的阅读建议，让所有参与读书分享的成员茅塞顿开、拨云见日。

（叁）

3月30日上午，太原市第十八期校长提高班第九组的读书分享活动在杏花岭区胜利街小学如期举行。阅读为伍，书香为伴，聚集众位志同道合的书友，揽一缕阳光、品自己喜欢的书，幸甚至哉！第九组读书分享活动的指导老师是来自中北大学的刘向先教授，继续教育学院负责校长培训工作的曹军老师出席了本次读书分享活动。

当小组成员走进胜利街小学，驻足校园文化石正前方，“写好人生每一笔”的校训引发了大家深深的思考。再进到叁楼会议室，看到正在挥毫泼墨的小学生，听到小解说员落落大方的解说，聆听了刘建卿校长对于学校慧心教育特色发展历程的介绍，大家再一次真切地感受到“写好人生每一笔”不仅仅呈现的是学校的书法特色，更承载着学校育人目标的厚重！

在读书分享活动中，杨文宏校长给大家分享了阅读《少有人走的路》这本书的心得，给大家解读了“真正的爱”是一种自我拓展，是帮助自己和他人实现心灵成长和心智成熟，不是自我牺牲更不是对他人的控制。杨校长颇有感触地畅谈了父母对孩子的陪伴是对孩子最真切的爱。麻耀东校长给大家分享了读《教育哲学》这本书的感受。他就如何建构师生关系畅谈感受，他认为，教师对学生的爱护，表现在学习和生活的点点滴滴，渗透在一句话一个动作甚至一个眼神中。学生只有感受到了老师的爱，才会回赠给老师同等甚至更多的爱。这种爱使师生之间关系更进一步，亦师亦友。麻校长细致缜密的分享，让大家领略到了一个教育工作者的那份永不磨灭的学习热情。

本组读书分享活动的指导老师刘向先教授不仅认真聆听了所有成员的读书分享，还适时地向各学员提问，启发大家继续进行深层次的思考。在讨论交流的过程中，大家不仅对书籍的内容加深了了解，更多的是体味读书的内涵与真谛，享受读书的收获与快乐。刘教授的点评再次激发了大家对教育的思考，点燃了大家通过读书更好地投身教育的热情。最后，曹军老师就本次读书交流活动做了评价，他指出:今天的读书交流，几位书友呈现出了不同的阅读方式和方法，建议大家可以借鉴，各取所需。建议大家可以跳出书的范畴从宏观上驾驭，可以得到另外一种阅读效果。