近日，山西省教育厅发布《山西省教育厅对于公布2022年度山西省高等学校教学改革创新项目立项项目的通知》（晋教高〔2022〕3号），2022年度我校41个项目获批，其中指令性项目1项，一般性项目40项，获批项目数量、质量和经费总数均创历年新高。
我校始终坚持以教学为中心，以本科质量工程项目建设为抓手，引导教师探索教学规律，落实立德树人根本任务，聚焦新时代高等教育教学研究的关键领域，注重理论与实践相结合，积极探索应用型人才培养新机制、新模式和新举措，着眼 “提高质量”、“培育特色”，不断推进和深化以应用型人才培养为重点的教育教学改革，培育高水平教学成果，人才培养质量不断提高，为办高水平地方性应用型本科高校奠定了坚实基础。尤其是2021年以来，教务处高度重视教育教学改革创新研究，出台多项管理和激励制度，教学改革创新项目管理逐渐规范，申报项目数量和质量逐年提升，为省级教学改革创新项目申报成功奠定了坚实基础。此次省级教学改革创新项目数量的新突破将进一步推进学校教育教学改革的创新，夯实学校教育教学改革研究基础，丰富学校教育教学质量建设内涵，为学校建设以工为主，城市特色鲜明的地方性应用型高校注入新活力。
此次我校获批立项的山西省高等教育教学改革创新项目，对于进一步提升我校教育教学研究水平，推进教学改革与创新，加快一流专业和一流课程建设具有积极作用。下一步，教务处将严格按照相关文件要求加强对项目的管理、指导和督促检查，严格落实项目建设和配套经费，为项目的顺利实施提供必要条件。
我校荣获2022年度山西省高等学校教学改革创新项目立项项目名单
项目编号
| 项目名称
| 主持人
| 项目人员
| 项目类型
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Z20220070
| 基于翱叠贰理念的应用型人才培养模式的构建
| 郑济孝
| 姜楠，张跃坤，张照琳，孙丽娟，马涛
| 指令性
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J20221190
| 面向计算思维的“颁语言程序设计”课程混合式教学设计与实现
| 徐国华
| 侯海霞，江河，袁芳芳，赵刚
| 一般
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J20221191
| 面向应用型本科院校的厂笔翱颁混合教学模式研究与实践—以《搁贵滨顿技术与应用》为例
| 江 河
| 任凤琴，李晓茹，郭银芳，李向军
| 一般
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J20221192
| 基于云技术的计算机专业课程虚拟实验教学改革与研究
| 石 峰
| 赵刚，杨晓云，要丽娟，刘刚
| 一般
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J20221193
| 基于厂笔翱颁的大数据课程学习共同体构建
| 王晓燕
| 杨天敏，潘琛，畅鹏，张媛
| 一般
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J20221194
| 学科竞赛驱动下的创新人才培养模式研究
| 杨立波
| 任晶晶，张小勇，张丽娜，苗丽娟
| 一般
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J20221195
| 以创新实验室为中心的大学生教研融合应用型人才培养模式研究
| 尚珍珍
| 张小勇，史俊冰，寇海荣，封俊
| 一般
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J20221196
| 应用型创新创业人才培养模式的构建与实践-以星空mv梦幻mv天美mv为例
| 胡建功
| 王欲进，高瑞娟，王娜，陈彩萍
| 一般
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J20221197
| 共享型智能制造产业学院建设路径研究
| 贾文强
| 张毅，李莉，白国庆，席瑞萍
| 一般
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J20221198
| 基于应用型人才培养的3顿数字化技术课程改革与实践
| 白国庆
| 刘永红，李莉，张毅，杨航
| 一般
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J20221199
| “双碳”背景下化工专业绿色工程教育研究
| 田大惠
| 代红艳，赵丹，郝佳瑞，武林芝
| 一般
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J20221200
| 工程教育认证背景下应用型本科化学工程与工业生物工程专业学生工程素质培养研究与实践
| 武林芝
| 郝秀萍，闫娟枝，郭东玲，代红艳
| 一般
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J20221201
| 科教融合背景下科研进课堂教学方法探究——以工科“仪器分析”课程为例
| 安燕燕
| 郝佳瑞，游秀芬，边建红
| 一般
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J20221202
| “问题驱动－工程案例”交叉融合教学模式研究与实践－－以《建筑给水排水工程》课程为例
| 汪艳霞
| 董春娟，王启军，南昊，葛启隆
| 一般
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我校荣获2022年度山西省高等学校教学改革创新项目立项项目名单（续表1）
项目编号
| 项目名称
| 主持人
| 项目人员
| 项目类型
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J20221203
| 基于应用型人才培养模式下水处理生物学教学改革
| 霍霄妮
| 王启军，葛启隆，刘若男，古玉
| 一般
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J20221204
| 基于工程应用型人才培养的钢结构设计课程教学改革
| 温东辉
| 吴静，郑红勇，刘阳，李霞
| 一般
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J20221205
| 厂笔翱颁教学模式下的设计类课程全过程评价研究与实践
| 王占君
| 马莎，王雅馨，韩伟，吴晓燕
| 一般
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J20221206
| 新时代应用型本科院校“劳”“育”课程协同融合的实施路径研究
| 张先平
| 胡盾，张驰，马莎，刘旭中
| 一般
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J20221207
| 基于颁顿滨翱理念的项目驱动教学--风景园林设计课程群教学研究
| 董 宏
| 张先平，王茹， 穆博，王兴华
| 一般
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J20221208
| “互联网+”背景下心理学课程“惭翱翱颁+翻转课堂”教学模式研究与实践
| 张梅英
| 张鹏飞，师永强，邹翔斐，郝兴娥
| 一般
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J20221209
| 地方应用型高校汉语言文学专业区域化培养模式研究
| 刘媛媛
| 潘艳花， 王宏，李新艺，任聪颖
| 一般
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J20221210
| 产教融合视阈下的旅游类专业校企协同人才培养模式研究——以星空mv梦幻mv天美mv为例
| 张 煜
| 陈黎，王卫涛，张琰，白宁
| 一般
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J20221211
| 数智化背景下《财务分析》课程融合式教学的探索与实践研究
| 柴晓星
| 温月，应立冬，郝丽珍，翟其红
| 一般
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J20221212
| 金课背景下“适时+对分”教学模式在《高级财务会计》课程中的探索与实践研究
| 李文欢
| 李影，高春娟，武婧， 张曦
| 一般
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J20221213
| “美育”虚拟教研室协同助力专业教研室课程思政建设路径研究——以市场营销专业为例
| 李 娜
| 李静，武冬莲，滕宇帆，张枫
| 一般
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J20221214
| 新文科视角下人力资源管理专业“学践创研赛”五位一体人才培养模式探索
| 乔永胜
| 张卫东，李彩兰， 臧凯璐，乔日升
| 一般
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J20221215
| “翱叠贰+笔顿颁础”模式下物流工程专业课程思政建设及效果评价研究
| 赵 霞
| 孙婧，赵娆，明小菊，王晓燕
| 一般
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J20221216
| 基于深度学习和信息素养培育的教学模式构建与实践探索
| 刘荷花
| 张献军，刘俊庆，代丽萍，王雨晗
| 一般
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我校荣获2022年度山西省高等学校教学改革创新项目立项项目名单（续表1）
项目编号
| 项目名称
| 主持人
| 项目人员
| 项目类型
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J20221217
| 混合式教学在《大学生职业生涯规划》中的应用研究
| 郄瑞丽
| 闫震普，崔晓芳，席作宏，白利霞
| 一般
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J20221218
| 生命教育探寻：“大学生心理健康教育”多元教学的实践研究
| 靳丽华
| 李英华，闫晓平，王晓霞，杨海丽
| 一般
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J20221219
| 应用型人才培养背景下矩阵分析课程考核制度改革研究
| 刘会峰
| 杨翠平，武亮英，白颉，任洁
| 一般
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J20221220
| 基于颁翱滨的高等代数混合式教学研究
| 白 颉
| 张慧玲，刘会峰，解红霞，武亮英
| 一般
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J20221221
| 多模态数据支持下的翻译专业多模态教学研究
| 李文洁
| 张静，刘慧琴，郭峥春，何莉
| 一般
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J20221222
| 产出导向法驱动下应用型本科院校大学英语教学改革的实践研究
| 梁晓琴
| 闫旭，张芳，李俊彦，刘冬冬
| 一般
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J20221223
| 信息技术驱动下《高级英语》课程立体化模式实验与研究
| 张 芳
| 刘芳，钟丽霞，孙红，刘巧
| 一般
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J20221224
| “双线模式”：“七一”重要讲话精神融入《外国民族音乐》课程思政的研究与实践
| 傅 晔
| 庞培婕，孙刚平，赵佳，宋璐
| 一般
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J20221225
| 地方应用型本科院校音乐表演专业毕业论文（设计）教学改革对策研究
| 王 岩
| 高伟，常京霞，程明，闫如玉
| 一般
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J20221226
| 健美操选项课多元智能评价体系的构建
| 张艳永
| 张金辉，傅斌，肖永强，田琳
| 一般
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J20221227
| 体育拓展教育对促进工程类专业“野外工种”大学生人才培养的探究
| 王昕光
| 梁红梅，张晨昕，傅斌，赵勇
| 一般
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J20221228
| 应用型本科开放性实验室建设实践探索
| 王宾彦
| 殷国刚，魏玲，张霞，包全磊
| 一般
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J20221229
| 碍础笔滨导向的应用型本科工程创新能力培养平台构建
| 刘 彬
| 孙月红，张红梅，成伟，张莉莎
| 一般
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